让人民满意的“濮阳答卷”——我市网络教育教学纪实

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新年伊始，COVID-19突然爆发的肺炎打乱了人们的生活和工作节奏，使得许多学生无法在校园里学习。

在抗击疫情和推迟开学的特殊时刻，该市设立了一条“空热线”，汇集了该市41000多名教师的暖流。在网上教学和互动交流的方式下，在和煦的春日里，它与71万名中小学生分开了。空观看并认识灵魂...该市实现了网络教学的全覆盖，超过98%的学生表示满意。提高在线学习覆盖面的做法在全省得到推广

在疫情下，如何实现“停课不停学，停课不停教”？市教育系统认真落实市委、市政府的总体部署，积极探索适合本地实际的网络教育教学模式，并上交了人民满意的“濮阳答卷”。

建造一个基地，舞动东风

我市启动一级防控后，成立了以市委副书记邵、副市长孙永珍为组长的专题教育系统工作班，多次召开防控疫情和网络教育教学工作会议，安排了疫情期间的各项网络教育教学工作。市委书记宋殿宇，市长杨庆久，多次听取教育系统专题班网上教学工作汇报，深入基层学校检查网上教学工作，明确提出要做好网上教学工作，确保不让一个孩子掉队。

1月27日，市教育局防疫指挥部未雨绸缪，成立了网上教学工作领导小组，先后发布了《关于组织中小学生开展网上学习的通知》、《关于做好“停课停课停课”工作的通知》等一系列规范性指导文件。 在疫情防控期间，在中小学校开展“停课学习”，制定网络教学管理规范和操作指南，促进区域协调联动，实现全市网络教学工作的整体游戏化。

1月28日，网上教学技术服务团队成立，积极开展网上教学平台选择、设备网络及软件安装调试、教师平台设备使用培训、教育教学资源筛选、解决技术问题的网上巡视等各项准备和保障工作。

1月29日至30日，6500名教师接受了培训，这使教师能够在短时间内掌握在线教学技能。

1月31日，在对学生进行心理健康教育的同时，完成了网络教学平台测试，为我市网络教学的顺利开展奠定了基础。

2月10日，濮阳市“空中学班”开始了中小学第一堂课，老师和学生都在家上课。

学生盯着电脑看电子教材。体育锻炼或眼保健操穿插在课间，学生和老师一起做练习。

到目前为止，全市各县区已经实现了教师的统筹安排、网络教学的集中实施，实现了“教学安排、课程实施、教学内容、教学进度、质量反馈”五个统一；市政府直属学校利用各种平台和资源，坚持“以学生为本”的原则，按照“因地制宜、分类实施”的方法，科学安排课程内容、教学进度、教学方法和学习时间。

在线学习“一个人不能少”

让“停课、不停课”覆盖每一个学生，是为赢得全面的防疫斗争的教育贡献。确保农村贫困家庭儿童在防疫和控制过程中公平接受教育，是市委、市政府领导最关心的问题。

全市的学校都在云中开学了，大多数老师和学生在手机上开设“在线课程”已经成为日常生活的一部分。然而，这给一些来自贫困家庭的学生带来了严峻的挑战。

市教育局对全市每个学生接受网络教学的网络设备支持和家庭接纳环境进行了全面调查，并指导相关学校积极制定“一个生活案例”，确保网络教学工作“无盲点、全覆盖”；同时，广泛宣传CETV四中课程和教学计划的收视指南和时间表，以及河南省“名校同步课堂”和教育教学资源的应用方法，引导学校、教师和农村学生家长督促学生按时收听和收看。

“市教育局每月处理的10G交通包已经为您准备就绪。”2月12日，台前县马楼镇后秦村的贫困学生闫明军的父母立即消除了闫明军对网络学习的担忧。

为了防止来自贫困家庭的学生因为负担不起交通费用而错过网上学习的机会，市教育局与中国移动、中国联通和中国电信合作，在推迟的开学期间为来自经济困难家庭的学生发起了一项交通递送活动，每月为41，938名来自贫困家庭的学生提供10G的流量。此外，它还将该市41672名教师的家庭网络提升至5亿人。

2月13日，一个现代励志故事“拆墙偷灯”在网上流传开来。董宗帅是该市第四中学的一名学生，由于家庭不幸而陷入贫困，他的母亲无力支付两个孩子上网学习的交通费用。为了按时上网学习，董宗帅不得不拿起母亲的手机，在寒风中打开窗户，去“蹭”邻居的网络课。市教育局局长杜国林立即协调通信运营商为董宗帅和他的弟弟提供免费交通和电话卡。市教育局还下发通知，对全市学校家庭困难学生进行全面调查，并在同一天解决了182名贫困学生的网络流量问题。

2月14日，市教育局对全市网络教学和网络学习情况进行了逐校调查。共有718名学生被发现无法在线学习，因为他们没有电脑、电视或智能终端，他们通宵学习解决方案。局队成员分包给县和区，并负责学校的护理和支助工作:将来自有特殊困难家庭的学生分包给人，并将学习材料送到门口；为同村学生开展学习资源共享活动，呼吁学生互相帮助；组织有特殊困难家庭的学生在村委会和党员活动室观看电视学习节目或使用电脑学习；积极配合团委和市扶贫民政部门，动员村一秘、村党员干部、教师开展“一对一”帮扶，帮助家庭困难、家长管理和保护不力、网络覆盖不足等特殊群体...和玩在线学习的组合“一个也不能少”。

“陶昕，老师已经把你的学习材料送到村口了。你应该尽快把它们捡起来，然后按照要求自学。下午我会再打电话给你解释的。”清丰县瓦武头镇第三中心小学于老师每天都按时打电话到学校，这让因家庭困难而无法上网学习的赵的家人很感动。余老师说，因为村子封闭，交通不便，他和他的数学老师每天都给他单独打电话辅导。

“实现网上教学全覆盖，谁也不能少”已成为各级党委、政府和全市教育系统应对疫情影响、帮助脱贫、实现教育公平、做好民生教育的共同行动。

“小杨在家吗？学习材料已经打印出来，手机和充电器放在门口。”庆丰县纸坊乡朱楼村第一书记魏建生，带着一摞学习资料，一个一个地给孩子们送来。

在台前县夹河乡翠圩村党员活动室，几名专门的“学员”每天准时观看“空中学班”。由于孩子们的年级不同，村里将把村委会变成孩子们的临时教室，村里的电脑和打印机将优先供孩子们使用。

开发区王铸乡东村党支部书记董每天都带着学生去家里。得知四年级学生董奥的家庭很穷，不能在网上学习后，那天他把家里的网络和电脑搬到了董奥的家里。

共青团委员会组织该市的年轻志愿者认领附近没有在线学习终端的学生，并提供精确的帮助。

台前县教育局和县慈善协会联合发起了一项为中小学生在线学习终端筹款的活动，并收到了各界爱心人士捐赠的近100部手机。

截至目前，我市已有710，698名中小学生实现了家庭在线学习；718名没有在线学习终端的贫困学生通过教师的电话传递和在村党员活动室组织学习，实现了在线学习的全覆盖。

网上教学“芝麻开花越来越高”

网上教学启动后，杜国林提出了规范网上教育的“五项原则”(分级要求、自学指导、适度新课程、组织活动、简化操作)，并对网上教育教学进行了详细的指导。设计了五育网上教学“行进图”，要求各单位因地制宜，分级分类，制定本地网上教学实施策略，努力实现一校一策一级一班。

市教育局建立了市、县、乡、校四级信息技术与教学指导服务团队，为全市中小学网上教学工作提供全程指导服务，为学校提供多种网上教学技术解决方案，就平台和软件的主要功能、使用和操作、如何开展教学活动、教学技术问题等进行共享和答疑。，并为在线教学提供技术支持。

为了在教学和科研中发挥“智能引擎”的作用，我市组织教学和科研人员在网上教学中充当“服务员”和“质量检查员”，开展“推门”听课和讨论课的网上教学活动，指导学校开展备课、听课、作业辅导和质量检查等网上教学工作，有序推进备考工作。

组织中原及城市名师组建网上教学领导小组，建立“网上教学讲堂”，为名师录制网上教学指导讲座，并推荐给全市教师参考。为全市中小学开展"网上旅游"和"网上讲座"，分析问题产生的原因，提出解决办法，分享先进经验。充分发挥省市级班主任的主导作用，带动全市班主任由“流行病”转变为“空中学”，给学生一个良好的生活课堂、信仰课堂和爱国课堂。

为了了解网络教育的教学效果和存在的问题，我市开展了网上教学和网上学习问卷调查，对网上教学的课时、进度、课程安排、网上教学满意度等十几个问题进行了网上问卷调查，共收到5万多份问卷，为提高网上教学水平提供了重要参考。在濮阳教育网和濮阳网上，我们设立了“让我们谈谈网上教学”专栏，邀请全市教师讨论网上教学并提出建议。

我市组织家庭教育讲师团，按不同班级录制家庭教育视频，并在疫情期间发布家长教育公益讲座，引导家长从学生心理、生活、学习等方面共同帮助子女，营造家校共育氛围。

到目前为止，全市已开展网上教学培训47次，组织骨干教师录制了125个教学指导微课，培训教师8万多人。

在延迟网上教学的高考中，濮阳教育系统下大力气交出了“濮阳答题卡”，让学生受益，让家长满意，得到了社会的好评。(记者王振铎通讯员王)