“国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015－2020年）》”

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濮阳信息港北京6月8日电国务院办公厅近日印发了《农村教师支持计划( -年)》，全面部署了农村教师队伍建设事业。

《计划》指出，年前全面建设小康社会，基本实现教育现代化，脆弱的环节和短板在乡下，位于中西部老少边远贫困岛等边远贫困地区。 迅速发展乡村教育，帮助乡村孩子学习成才，阻止贫困现象在世代之间传播，是现代、利在千秋的大事。 要把乡村教师队伍建设放在优先快速发展的战术地位。 聚焦乡村教师队伍建设最重要的行业，最紧迫的任务，出群拳，多采取措施，定向政策，精准出力，标本兼治，年前，素质优秀，甘于献身，扎根于乡村的教师

《计划》确定，必须采取八项措施:一是全面提高乡村教师的思想政治素质和教师水平。 进一步建立乡村教师政治理论学习制度。 切实加强乡村教师队伍党建工作，适度加大党员快速发展的力量。 实行教育、推进、评价、监督和奖惩相结合的师德建设的长期机制。 二是拓宽乡村教师的补充途径。 扩大农村教师特岗计划的实施规模，重点支持中西部老若边贫困岛等贫困地区补充农村教师。 地方政府和师范学校根据当地乡村教育的实际诉求加强本土化培养，鼓励采取多种玩法培养“一专多能”的乡村教师。 三是提高乡村教师的生活待遇。 全面执行集中贫困地区乡村教师的生活补助政策。 做好乡村教师重大疾病救助工作。 把符合规定条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围。 四是统一城乡教职员的编制标准。 乡村中小学教职员的编制按照城市标准统一确定，其中村小学、教学点的编制按照学生师比和班师比相结合的方法确定。 五是职称(职务)评定倾向于乡村学校。 各地要实现县域内城乡学校教师岗位结构比例的总体平衡，切实向农村教师倾斜。 乡村教师评定职务(职务)时不做外语成绩(外语教师除外)，发表论文的刚性要求。 六是把镇上的优秀教师搬到乡村学校去。 各地采取定期交流、乡镇中心学校教师教书等多种方法和方法，重点是让优秀的校长和骨干教师流动到乡村学校。 七是全面提高乡村教师的能力素质。 按照乡村教师的实际诉求改进训练方法，提高训练的可比性和实效性。 从2010年开始，《国培计划》集中支持中西部地区乡村教师校长的培训。 八是建立乡村教师的荣誉制度。 国家按照有关规定向在乡村学校任教30多年的教师颁发荣誉证书。 省(区、市)、县(市、区、旗)必须分别对在乡村学校教书20年以上、10年以上的教师给予鼓励。

《计划》强调地方各级人民政府应该是实施主体，制定实施办法，提高投入力，加强监督检查，切实落实计划。